O que precisa ser feito
A competência precisa estar definida em linguagem observável.
Learning Execution System
O que é LES?
Um Learning Execution System é uma arquitetura de aprendizagem organizada ao redor da capacidade de fazer.
Em vez de considerar a conclusão como ponto final suficiente, conecta desenvolvimento, execução, critérios, evidências, consequências, validade e revalidação.
Mudança de centralidade
Do LMS ao LES.
Os sistemas tradicionais de gestão da aprendizagem foram fundamentais para digitalizar conteúdo, distribuição, percurso, atividades e acompanhamento. O LES desloca a centralidade para desenvolver e observar capacidade de fazer.
Arquitetura centrada no percurso
Conteúdo → Percurso → Atividade → Avaliação → Conclusão
Arquitetura centrada na capacidade
Competência → Desenvolvimento → Realidade → Execução → Domínio → Evidência → Competência Viva
A FORGE não pretende ser o próximo LMS. Ela materializa outra categoria: o Learning Execution System.
Requisitos em linguagem pública
Um LES precisa responder a perguntas que a conclusão, sozinha, não responde.
Em qual realidade
Capacidade precisa ser interpretada no contexto em que é desenvolvida ou demonstrada.
Como será demonstrada
Precisa existir execução que permita observar decisões, ações, construções ou respostas.
Contra quais critérios
A leitura precisa ter referências explícitas e não depender apenas de impressão.
Que evidência ficou
A demonstração precisa deixar registros que sustentem uma leitura posterior.
O que a evidência permite concluir
Evidência sustenta uma leitura contextualizada, não uma verdade absoluta sobre a pessoa.
Qual consequência existe
Executar precisa produzir algo substantivo dentro da situação estruturada.
Até quando permanece válido
Competência pode precisar ser atualizada ou demonstrada novamente ao longo do tempo.
Quem responde pela decisão
Responsabilidade pela leitura e pelo reconhecimento precisa ser atribuível.
Como a decisão pode ser revista
Mudança de contexto, tempo ou evidência pode exigir revisão ou revalidação.
LES não promete que qualquer pessoa aprenderá. Ele estabelece um padrão para que simples conclusão não seja tratada automaticamente como competência.
Origem da categoria
O LES não veio antes da FORGE. Ele emergiu dela.
A FORGE começou como uma tentativa de resolver um problema: levar aprendizagem até capacidade de fazer e tornar essa capacidade observável, contextualizada e revisável.
Durante sua construção, princípios recorrentes começaram a formar uma arquitetura coerente. Esses princípios foram abstraídos e formalizados como uma nova categoria: Learning Execution System.
01
FORGE
02
Mecanismos
03
Abstração
04
Formalização do LES
05
Retorno à FORGE e validação técnica
Com a categoria formalizada, a própria FORGE pôde ser confrontada com os requisitos do LES e utilizada como seu primeiro caso técnico de validação.
Próximo passo